El último estudio de la empresa tecnológica estadounidense Ithaca prevé una transición más rápida de las bibliotecas hacia lo digital. La encuesta incluye las respuestas de 3.025 miembros del profesorado con base en EE.UU. donde se advierte sobre el papel de la biblioteca como lugar de preservación de contenidos digitales. Llaman la atención sobre cómo cobran cada vez más importancia las bibliotecas universitarias como espacios necesarios para la investigación. El profesorado necesita con más frecuencia trabajar con las versiones digitales de material académico, aunque la actitud conservadora de algunos de ellos, a pesar de los esfuerzos de editoriales, bibliotecas y sociedades científicas, están ralentizando los cambios, que deberían empezar –una vez más- por los sitios web de la bibliotecas.
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